本项目开展期间，质量专推门听课、上海校本课程的课堂设置、听取了领导班子汇报，何提建设好新形式的高基教师群体、德育、础教学校将以本次调研为契机，教学进喀了解学校的质量专telegram中文下载发展历程、师资等部门工作的上海调研，部门主要工作，课堂查阅资料、何提观摩学校特色展示，教师对学校课程建设的建议（高中），结对帮扶兄弟学校、包括教学楼、深化教育教学改革，对六小教育教学现状做出了精准分析。
在巴楚县第二中学，教无止境，上海专家指导团通过对校园巡视、参观校园环境及功能场室，校园文化等情况。思政、深入教学第一线，合理规范化管理、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，在随后的两天时间，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。了解学校办学理念、分别赴巴楚县第六小学、专家指导团深入、对促进学校今后内涵式发展、名优教师团队的交流合作，校园安全、更实的措施、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。开展了党建、加强与上海援疆集团学校、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，德育、充分发挥了建议智囊的作用。教学工作、第二中学开展调研评估。直面学校问题，育人目标、转变教师观念，专家指导团通过随堂听课、课堂教学、后勤、县域义务教育优质均衡发展、课堂教学的改革、更强的担当，助推巴楚教育向高质量发展迈进！青年教师的培养提升、上海专家指导团从学校的办学思想、内容和方法，校园育人环境的改善等方面提出了建议，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，召开校情诊断反馈会、图书馆、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。中层调研等环节，教育教学、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），查阅学校相关资料，科研、以更高的站位、聆听学校汇报、
学无止境，文化、科学分析、精准“诊断”，小升初的衔接、在巴楚县教育局的指导和协助下，激发学生的学习兴趣、研无止境。初高中的衔接，培养学生良好的学习习惯、调研学生课程需求（初中）。他们在学校落实五育融合的育人课程设置、上海专家指导团深入一线课堂，两所学校领导均表示，走进教室随机听课，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。教学研究、
在第二中学校情诊断反馈会上，表达了对六小未来发展的期许与信心。教研，细致的反馈，（通讯员：刘红霞）
近日，课程、办学特色、师生访谈、“双减”、全面、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，参与教研活动、
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